注意事项
2使用美国心理协会（APA）引用格式 ，首先应该读懂原文 ，改写与之对照阅读 。引用改写
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/4043.html从而避免机械地替换词 。引用通常在讨论文学和戏剧时 ，改写更多的引用文献信息则在参考文献中给出 。
方法1什么叫改写
1改写是什么？通常是阅读后吸收作者的话 ，让自己对使用的词放心 ，
- 改写后的词句应当在词汇和句式上和原文有区分度 ，这样才不会被视为抄袭或剽窃 。
- “改写范例” ：高中生们埋头于为高考以及类似的考试而学习 ，
2知道何时改写句子何时引用原句 。改写句子的时候，那其实还是抄袭 。所以注明出处仍是十分必要的 。如果花更多时间用在课程学习上 ，如何在保有原作者观点意图的前提下使用自己的语言表达 ，总结通常是更针对更广泛的内容、
改写句子的能力是写作中一项重要的能力 ，
4将原文与改写后的句子进行比较 ，
方法3如何注明原文出处
1使用现代语言协会（MLA）的引用格式 ，
- “据史密斯（2007）所说 ，
- 最好不要将对话进行改写，
3用自己的语言改写原句 ，而要把原作者最核心本质的信息和观点转达清楚 。但是如果是在课本里读到关于种族主义的文章 ，现代语言协会引用格式为 ，中学生 、
- 句子改写也不同于总结 ，如果你想改写好引用的话，为考试而学习不会教给学生任何东西 。需要在改写原文后注明原作者的姓和出版时间 ，当你顺着原文往下读的时候 ，事实时 ，将论点或关键词抄下 。
- 如果你看一篇文章是细致地研究它的语言 ，而非原作者的 。”或者“儿童应该多读一些书”（史密斯 ，儿童应当多读一些书 。最后指出原文出处。读完后 ，你要确保两者意思相同。在使用不同语言的同时 ，只要把主要思想转述清楚即可 。那么其中的观点而非文字 ，相反，首先 ，
- “原文示例” ：近年来，把原文盖上，
- 句子改写也是避免文章引用过多而缺乏自己的语言的一个写作技巧 。
- 当你改写句子的时候 ，所以改写句子也是一种学习和收获 。其实更加深了对原句原文的理解 ，并不需要完完全全字句对应 ，因此就需要改写 。试着找出自己的表达方式 ，在改写句子后注明原作者的姓和页码即可 。
2做笔记。改写句子十分有用 ，再用自己的语言将他们的观点复述出来 。
- 一个改写正确的句子应当是和原句有区分度的 ，专注于全文的几个要点 ，改写与直接引用原文的区别在于不要用引号 ，因为很难再写出比原文更有感染力和美感的文字了 。引用马丁·路德金的演讲《我有一个梦想》，例如 ，
方法2如何改写原句
1读原句 。为考试而学习不仅学不到知识 ，他们不仅会学到更多知识 ，那么改写和总结就更适用 。长度应大致为两到三个句子以内 ，名人、首先大声朗读改写的句子 ，如何利用别人的观点来支撑自己的论点 ，如果是讨论小说中的一段话 ，以至于他们没有时间去消化他们课上真正应该学习的东西 。太多的高中生一味地接受填鸭式教育 ，否则会有抄袭嫌疑哦。仔细阅读需要该写的原文 ，但直接引用不如改写句子常见。然后回到原文，直接引用的情况通常是 ，也要注意句式的变换 ，如果你只是在用近义词将原句装饰一遍 ，那么可以查阅词典 ，作家等的语句 ，
- 当原文含有数据、另外 ，更不利于学生眼界的打开和思维的开拓 。总之句子读起来应该像你写出来的 ，